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| 25 septembre 2017 - n° 516 | |||||||||||||||
| temps forts I opinion I rapports I d'un site à l'autre I nominations I B.O. - J.O. I zoom sur… I agenda | |||||||||||||||
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Handicap Le Premier ministre a réuni le premier comité interministériel du handicap (C.I.H.) du quinquennat avec pour thème « Vivre avec un handicap au quotidien ». Le Gouvernement lance à cette occasion un travail approfondi qui débouchera sur des plans d’action ministériels d’ici le début de l’année 2018. Dès la rentrée 2017, le ministère de l’Éducation nationale a mobilisé 80 000 accompagnants pour répondre aux besoins spécifiques de 164 000 élèves. D’ici la fin du quinquennat, l’objectif est de créer 250 unités délocalisées pour l’inclusion scolaire (ULIS) en lycée. Le ministère de l’Enseignement supérieur mobilisera pour sa part 1 000 services civiques dès 2018, et 2 000 dès 2019 « pour faciliter l’accès d’un plus grand nombre d’étudiants en situation de handicap à une plus grande variété de filières », a déclaré le Premier ministre à l'issue du C.I.H., le 20 septembre. Patrimoine À l'occasion des Journées européennes du patrimoine, l'hôtel de Rochechouart, a ouvert ses portes au grand public les 16 et 17 septembre derniers. Le parcours en visite libre a permis aux 5 500 visiteurs de découvrir les salons, la bibliothèque, le jardin et les bureaux du ministre et de ses conseillers. Pour enrichir l'expérience des visiteurs, des élèves de l'École du Louvre sont intervenus en tant que « guides-conférenciers ». Au fil de cette visite, certains ont eu l'occasion d'échanger avec Jean-Michel Blanquer. Une exposition dédiée aux formations et aux métiers du bâti ancien a permis de montrer des réalisations des élèves du lycée professionnel Jean Monnet de Versailles et Henri-Gaudier-Brzeska de Saint-Jean-de-Braye. Enfin, pour accompagner la visite des plus jeunes, un livret permettant de découvrir de manière ludique le patrimoine de l'hôtel de Rochechouart a été proposé aux enfants. |
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Les Français et le système éducatif Plus de neuf parents sur dix (95 %) d’enfants âgés de 6 à 12 ans estiment qu’il faut réformer le système éducatif français pour l’école primaire : 58 % pensent qu’il faut en modifier quelques aspects seulement, et 37 % qu’il faut le réformer en profondeur. Près du quart des parents (26 %) désignent la Suède comme le meilleur modèle à suivre pour réformer l’école primaire, devant l’Allemagne (23 %), la Finlande (16 %), la Grande-Bretagne (14 %) et les Pays-Bas (7 %). Une majorité de parents s'oppose à une suppression des notes à l'école primaire (51 %) ainsi qu'au remplacement des notes par un système de lettres (57 %). Collégiens 90 % des collégiens en réseau d'éducation prioritaire (REP) se sentent bien dans leur établissement. Ils sont également une majorité à déclarer se sentir en sécurité dans l’enceinte de leur établissement scolaire (91 %). Près de la moitié des collégiens affirment avoir été témoin d'actes d'humiliation ou de cruauté envers d'autres élèves (46 %). 40 % des collégiens ont été victimes de moqueries ou d'insultes et 20 %, de violences physiques. Lorsqu’ils sont victimes de violence, seule la moitié en a parlé à un adulte mais lorsqu’ils font appel aux adultes pour régler un conflit, dans 86 % des cas les collégiens estiment que cela a été efficace. Les étudiants et le logement Le logement étudiant reste indissociable du logement en résidence étudiante : plus d’un étudiant sur trois déclare avoir déjà fait l’expérience d’y habiter, principalement pour le coût du loyer et la localisation proche de leur lieu d’études (36 %). Quand on parle du campus idéal, un étudiant sur deux l’imagine « écologique et arboré » (51 %). Dans tous les cas, une grande majorité d’étudiants (72 %) préfèrerait que les enseignements continuent à se dérouler principalement dans des locaux en présence des enseignants et des étudiants, plutôt que sur Internet à l’aide de Moocs. |
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Petite enfance Selon ce rapport de l’Unicef, seuls quinze pays dans le monde - dont la France - disposent des politiques nationales de base qui contribuent à garantir aux parents le temps et les ressources nécessaires pour « soutenir le bon développement cérébral des jeunes enfants » (enseignement préscolaire gratuit, congés maternité et paternité payés, etc.). Sur les 64 pays étudiés, un quart des enfants âgés de deux à quatre ans ne participe à aucune des activités essentielles au développement cérébral comme le jeu, la lecture et le chant. En moyenne, les gouvernements dépensent moins de 2 % de leur budget d’éducation dans des programmes consacrés à la petite enfance. Le rapport « Pour chaque enfant, les premiers moments comptent » |
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Annuaire régional de l’Europe L'Annuaire régional 2017 d'Eurostat présente, par thèmes, une sélection d’informations statistiques concernant les régions des États membres de l’Union européenne, des pays de l’Association européenne de libre-échange et de pays candidats. L’éducation, la recherche et l’innovation figurent parmi les douze thèmes étudiés. Commissions Professionnelles Consultatives Le ministère de l’Éducation nationale annonce dans cette lettre, la modernisation des Commissions Professionnelles Consultatives (C.P.C.). Ce changement s’opèrera selon sept axes. Parmi eux figurent notamment le renouvellement de la réglementation instituant les C.P.C., l'actualisation du guide d’élaboration des diplômes professionnels, la définition d'un règlement intérieur des C.P.C., et la mise en place des modules de formation à destination des membres de C.P.C. et de groupes de travail. Bien-être des jeunes Une nouvelle publication issue de l’enquête PISA 2015 se concentre sur la question du bien-être des jeunes et compare leur ressenti à travers le monde. Les résultats révèlent que les jeunes Français se déclarent « heureux de vivre » dans une proportion supérieure à la moyenne de l'O.C.D.E. En France, 7 % des jeunes âgés de 15 ans ne sont pas heureux ; ils sont 11 % en Allemagne et 16 % au Royaume-Uni. Pratiques pédagogiques L’O.C.D.E. a étudié, auprès de professeurs de mathématiques et d’élèves, la prévalence de trois grandes approches pédagogiques dans huit pays différents. Les pratiques structurantes apparaissent comme l’approche la plus répandue en classe de mathématiques. L’O.C.D.E. estime que sa survalorisation pourrait entraver l’utilisation d’autres approches potentiellement plus innovantes comme les activités d’approfondissement et les pratiques axées sur l’élève. |
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Cabinet du Président de la République Thierry Coulhon est nommé Conseiller éducation, enseignement supérieur, recherche et innovation. |
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Conseil supérieur de l’éducation Répartition des sièges au deuxième collège. Formation continue Structures labellisées Eduform. Crédits Arrêté portant ouverture de crédits de fonds de concours. |
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La Nuit Européenne des chercheurs Initiée il y a 12 ans par la Commission européenne, la Nuit Européenne des Chercheurs est un évènement se déroulant de façon simultanée dans 200 villes en Europe et 12 villes en France. Cette édition qui aura lieu le 29 septembre, permettra aux visiteurs d'assister ou de participer à des mini-conférences, à des animations, ou d'évoluer au coeur d'espaces insolites et scénographiés. Elle donnera également l'opportunité de rencontrer en direct des chercheurs de toutes disciplines. |
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27 juin - 30 septembre Procédure complémentaire APB. Saisie des voeux au plus tard le 25 septembre. 12 septembre - 12 octobre Inscriptions aux concours de recrutement 18 septembre - 7 octobre Semaines de l'engagement lycéen 26 septembre Journée européenne des langues 26 - 27 septembre Seconde édition des Journées nationales de l’Innovation Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur (JIPES) 27 septembre Présentation du Projet de loi de finances 2018 pour l’Éducation nationale 27 septembre Journée nationale du sport scolaire 28 septembre Conférence de presse de rentrée de Frédérique Vidal 7 - 15 octobre |
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