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| lundi 6 mai 2019 - n° 584 | |||||||||||||||
| temps forts I opinion I rapports I d'un site à l'autre I nominations I B.O. - J.O. I zoom sur… I agenda | |||||||||||||||
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Grand Débat national Lors de sa conférence de presse à l'issue du Grand Débat, le président de la République a fait plusieurs annonces : il n’y aura plus aucune fermeture d’école sans l’accord du maire ; les classes de grande section de maternelle en éducation prioritaire seront dédoublées ; toutes les classes de grande section, de CP et de CE1 hors éducation prioritaire compteront au maximum 24 élèves d’ici la fin du quinquennat. Dans le cadre d’un déplacement dans l’Oise Jean-Michel Blanquer a illustré la portée de ces mesures inscrites dans la continuité de la priorité donnée à l’école primaire pour transmettre les savoirs fondamentaux à tous les élèves. Stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté Dès 2019, l'État consacrera 6 millions d'euros au financement de petits déjeuners dans les écoles volontaires de territoires prioritaires. Cette mesure se déploiera de manière progressive : depuis le mois d'avril, 8 académies préfiguratrices ont commencé à mettre en place cette mesure qui sera généralisée en septembre à l'ensemble du territoire. Jusqu'à 100 000 enfants pourront alors prendre leur petit déjeuner à leur arrivée à l'école.
Cités éducatives Jean-Michel Blanquer et Julien Denormandie ont présenté le 2 mai l'ambition des Cités éducatives et dévoilé la liste des territoires éligibles au label du même nom. L'objectif des Cités éducatives est de créer une alliance éducative : fédérer les acteurs des quartiers prioritaires de la politique de la ville afin d'en faire des lieux de réussite républicaine. Les 80 territoires sélectionnés seront accompagnés par l’État avec près de 100 millions d'euros engagés sur les trois prochaines années.
Mobilisation des acteurs des formations du bâtiment, du patrimoine et des métiers d'art pour Notre-Dame de Paris Muriel Pénicaud et Jean-Michel Blanquer ont lancé le 18 avril les Chantiers de France annoncés par le président de la République qui vont regrouper les centres de formation des apprentis et les lycées professionnels formant aux métiers d'art, mobilisés pour rebâtir la cathédrale. Leur objectif est double : tenir le délai de reconstruction de cinq ans et permettre à tous les jeunes désirant s'engager dans ce chantier d'apprendre un métier en adéquation avec les besoins exprimés. Service national universel Gabriel Attal a dévoilé la tenue officielle du SNU le 18 avril. 13 jeunes filles et garçons, de profils divers et issus de chacun des 13 départements préfigurateurs, ont été choisis parmi 3 500 volontaires pour représenter cette « génération SNU » dans leur département.
Entrepreneuriat étudiant Le plan « L'esprit d'entreprendre » a été annoncé le 2 mai par Frédérique Vidal. Il traduit la volonté de la ministre de faire de l'entrepreneuriat étudiant une priorité en multipliant les formations à l'entrepreneuriat, en encourageant la conduite de projets entrepreneuriaux durant les études et en améliorant la reconnaissance des compétences développées par les étudiants entrepreneurs. Campus connectés À la rentrée 2019, treize campus connectés ouvrent dans des villes éloignées des grands centres universitaires. Une opportunité pour les jeunes de suivre, près de chez eux, des formations à distance dans l'enseignement supérieur en bénéficiant d'un accompagnement, d'un emploi du temps, d'une carte d'étudiant. L'objectif de ces structures est de reconnecter aux études supérieures des jeunes qui sans cela n'auraient pas nécessairement entrepris ces études. « Battre en brèche l'autocensure et la peur de l'échec, c'est l'objectif des campus connectés » a souligné la ministre lors de leur lancement. Parcoursup La seconde étape de la procédure Parcoursup 2019 s'est achevée le 3 avril : les candidats ont confirmé leurs vœux pour accéder aux formations du premier cycle de l'enseignement supérieur. Depuis le 5 avril, les formations ont ainsi pu engager l'examen des vœux, préalable à la phase d'admission qui débutera le 15 mai.
Stratégie nationale pour l'intelligence artificielle (IA) Dans le cadre de l’appel à manifestations d'intérêt annoncé en juillet dernier afin de recueillir les candidatures au label 3IA (Instituts Interdisciplinaires d'Intelligence Artificielle), le comité de pilotage du programme 3IA a définitivement labellisé quatre projets : à Grenoble - « MIAI@Grenoble-Alpes »; à Nice - « 3IA Côte d'Azur » ; à Paris - « PRAIRIE » avec pour applications sur la santé, les transports et l'environnement ; à Toulouse - « ANITI ».
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Service national universel 74 % des Français adhèrent au SNU. Plus d’un tiers y sont tout à fait favorables Jeunes et emploi Les premières attentes des étudiants à l’égard de leur futur emploi sont un environnement de travail convivial (46 %), l’adéquation entre les missions et leur formation (45 %) et la rémunération (41 %). Ils citent ensuite les perspectives de carrière (37 %) et l’équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle (34 %).
Les Français et l’histoire 56 % des Français déclarent avoir appris l’essentiel de leurs connaissances actuelles en histoire à l’école. Selon les Français, l’histoire est nécessaire pour comprendre les racines culturelles des sociétés (91 %) et comprendre l’actualité́ (85 %). Pour plus des trois quarts des sondés l’histoire est essentielle pour devenir un meilleur citoyen (76 %).
Valeurs Selon les Français, les valeurs prioritaires à transmettre à un enfant sont le respect des autres (58 %), la confiance en soi (41 %), l’autonomie (26 %) et la tolérance Égalité Près d’un Français sur deux est pessimiste pour son avenir (48 %, + 7 points depuis 2017). Les inégalités de revenus sont jugées les moins acceptables (22 %, Fonction publique Les deux-tiers des Français ont une bonne opinion des fonctionnaires (65 %). Ils estiment toutefois que l’on ne leur demande pas assez d’efforts (59 %). Les Français se déclarent favorables à l’augmentation de la durée hebdomadaire de travail pour les fonctionnaires territoriaux faisant actuellement moins de 35 heures (85 %), à la mise en place de la rémunération au mérite (67 %) et au recours à davantage de contractuels (52 %).
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Éducation alimentaire L’inspection générale constate la créativité et l’engagement de nombreux acteurs locaux auprès des équipes enseignantes afin d’assurer l’éducation alimentaire de la jeunesse. Elle confirme l’efficacité à long terme de démarches globales et préconise notamment de réaffirmer l’importance de l’éducation alimentaire au niveau interministériel. Le rapport « Éducation alimentaire de la jeunesse » Protection de l'enfance Ce rapport conjoint de l'inspection générale des affaires sociales, de l’inspection générale de la justice et de l’IGAENR recense des décès d’enfants survenus dans la sphère familiale. Il montre que tous les cinq jours, un enfant est tué par l’un de ses parents. Il analyse le contexte dans lequel se sont produits ces décès, notamment le suivi éventuel de la famille par les services administratifs. La mission présente des recommandations pour repérer et prévenir les situations présentant des risques de danger. Le rapport « Mission sur les morts violentes d'enfants au sein des familles »
Lutte contre le racisme Le rapport annuel de la Commission nationale consultative des droits de l’homme pointe un niveau de tolérance record face à des discriminations persistantes qui endiguent l’accès aux droits fondamentaux. Il énumère des recommandations dans le domaine de la formation et du comportement des agents publics, du fonctionnement des institutions et dans trois secteurs particulièrement étudiés cette année : le sport, la scolarisation des enfants et l’enseignement supérieur.
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Évaluations La DEPP présente les premiers résultats des évaluations en français et en mathématiques réalisées en début d’école primaire. En début de CP, les résultats pointent des difficultés en résolution de problèmes mathématiques. Ces difficultés se confirment lors de l’évaluation à mi-parcours de la classe de CP. À ce stade, les trois quarts des élèves sont entrés correctement dans la lecture. En début de CE1, les élèves rencontrent des difficultés marquées dans le domaine de la lecture et de la dictée.
Bacheliers professionnels Cette note de la DEPP étudie le devenir des diplômés d’un bac professionnel entre 2014 et 2016. La moitié d’entre eux ont obtenu ce diplôme sans redoubler dans leur scolarité. Six bacheliers professionnels sur dix poursuivent leurs études l’année post-bac et la moitié d’entre eux s’orientent en section de techniciens supérieurs (STS). Vœux des lycéens sur Parcoursup Selon les données relatives aux vœux d’orientation confirmés sur la plateforme Parcoursup, 96,3 % de lycéens ont confirmé au moins un vœu en 2019 (contre Dépenses de R&D Selon les données provisoires, les dépenses intérieures de recherche et de développement des entreprises (DIRDE) présentes en France s’établissent à 33 milliards d’euros. Elles restent stables dans les branches des industries manufacturières et progressent dans les branches de services (+ 7,8 % en 2017). Les effectifs de R&D sont en hausse de 3,8 % dans les entreprises implantées en France.
Agir contre le racisme et l'antisémitisme Cette brochure vise à accompagner les établissements d'enseignement supérieur dans la prévention et le traitement des phénomènes racistes, antisémites et discriminatoires. Elle fait le point sur les différents types de discriminations et d’accès au droit, tout en proposant des pistes d’action.
Jeunes et emploi Selon l’INSEE, 45 % des jeunes occupant un emploi estiment que leurs études les aident beaucoup dans leur travail. Celles-ci sont considérées comme très utiles par les diplômés du supérieur (57 %) et du secondaire (38 %). En revanche, seuls 14 % des jeunes ayant un brevet des collèges estiment leurs études très utiles. Ce ressenti varie selon le type, niveau et spécialité de diplôme. Simplification des démarches administratives Ce guide de la direction interministérielle de la transformation publique propose des pistes pour vaincre la phobie administrative grâce aux sciences comportementales. Il recense des détails pratiques de mise en page, de formulation et de présentation de l'information afin de rendre les démarches administratives plus simples.
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Cabinet de Frédérique Vidal Pauline Pannier est nommée directrice adjointe du cabinet. Administration centrale Patricia Janissin est nommée sous-directrice des affaires européennes et multilatérales au sein de la délégation aux relations européennes et internationales.
Inspecteurs Federico Berera, François Laurent, Jean-Charles Pineiro et Orly Toren Porte sont nommés inspecteurs généraux de l’éducation nationale.
Vice-recteur Erick Roser est nommé vice-recteur de la Nouvelle-Calédonie. Médiatrices académiques Juliette Raoul-Duval est nommée médiatrice académique de l’académie de Versailles.
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Enseignement scolaire Organisation des enseignements dans les classes de troisième dites Enseignement supérieur Articulation des procédures de préinscription des étudiants internationaux et d’attribution des bourses et exonérations de droits d’inscription par les ambassades et les établissements.
Enseignants Modules de formation d'initiative nationale dans le domaine de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves en situation de handicap – année scolaire 2019-2020. Statistiques Programme 2019 des opérations statistiques et de contrôle de gestion des directions d'administration centrale.
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Printemps de la recherche en éducation Le réseau national des ESPE a organisé fin mars le Printemps de la recherche en éducation. Cette 5ème édition portait sur le thème de l’enseignement des fondamentaux de la maternelle à l’université. Cet événement a permis aux chercheurs et praticiens de l’éducation de confronter et d’enrichir leurs analyses sur l’enseignement, l’apprentissage et la formation des enseignants. Un concours a en outre permis de récompenser des projets de recherche autour de l’apprentissage du lire, écrire et calculer.
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6 mai 2019 13 mai -18 mai 2019 16 mai 2019 CSE 17 mai 2019 |
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> agenda du ministre Jean-Michel Blanquer |
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