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| vendredi 18 mai 2018 - n° 544 | |||||||||||||||
| temps forts I opinion I rapports I d'un site à l'autre I nominations I B.O. - J.O. I zoom sur… I agenda | |||||||||||||||
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1 an d’action pour l’École de la confiance Le Président de la République et le Premier ministre ont fait de l'École une priorité du quinquennat. Depuis mai 2017, le ministère de l'Éducation nationale a engagé une politique de progrès social qui comporte trois priorités : la maîtrise des fondamentaux pour tous les élèves (lire, écrire, compter et respecter autrui), l'accompagnement des élèves vers leur avenir et les valeurs de la République. Prix du Concours national de la résistance et de la déportation Jean-Michel Blanquer a participé à la cérémonie de remise des prix du Concours national de la résistance et de la déportation, aux côtés de Geneviève Darrieussecq, secrétaire d'État auprès de la ministre des Armées, le 15 mai, au lycée Louis le Grand, à Paris. Le ministre a salué l'engagement des élèves et des professeurs qui se sont mobilisés pour faire vivre la mémoire et pour développer la conscience face aux menaces toujours actuelles contre la personne humaine. Le prix Aubrac a été remis aux cinq lauréats individuels, et les lauréats collectifs lycées et collèges ont également été récompensés. Non au harcèlement Créé en 2013, le prix « Non au harcèlement ! » distingue les outils de sensibilisation contre le harcèlement réalisés par les élèves et les personnels des établissements scolaires. Près de 1 330 projets pédagogiques (affiches, vidéos) ont été étudiés. Plus de 36 000 élèves scolarisés dans plus de 1 300 écoles et établissements scolaires ont participé à cette 5ème édition du prix, qui s’est déroulée le 16 mai. Déploiement des parcours de réussite dans l’enseignement supérieur Ces dernières années, les équipes pédagogiques des universités ont multiplié les initiatives pour lutter contre l’abandon et le décrochage en premier cycle. Elles ont ainsi conçu des dispositifs innovants pour favoriser la réussite en licence qui ont tous fait la preuve de leur efficacité à l'échelle locale. Le Plan Étudiants porté par Frédérique Vidal vise à faire de ces initiatives la norme, en les multipliant et en les déployant à plus grande échelle. C’est l'objectif de la campagne « Parcours de réussite » qui valorise l'ensemble des parcours de réussite présentés par les universités et met l'accent sur 10 initiatives particulièrement innovantes réparties sur le territoire. |
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Les Français et l’éducation Le dédoublement des classes de CP est une mesure qui suscite la satisfaction de près des trois quarts des Français (72 %). La réforme de l’accès à l’université et la réforme du baccalauréat divisent davantage les Français (respectivement 50 % et 49 % de satisfaction). Les Français placent l’éducation à la 4ème place des priorités d’action du Gouvernement, sur une liste de 12, après l’emploi, le pouvoir d’achat et l’immigration. Laïcité Moins de la moitié des Français pense que la laïcité est bien respectée en France (47 %). C’est à l’École qu’ils accordent le plus leur confiance pour défendre la laïcité (67 %). Ils citent ensuite à hauteur de 63 % les associations laïques. Une minorité de Français fait confiance aux différentes églises et confessions (39 %) et aux partis politiques (25 %) pour défendre la laïcité. Innovation dans les services publics Près d’un tiers des Français juge l’État innovant en matière de fonctionnement des administrations et de mise en œuvre des politiques publiques (31 %). C’est dans le domaine des finances publiques (34 %) puis de l’écologie et du développement durable (30 %) que les Français jugent que les politiques publiques sont les plus innovantes. Ils citent ensuite l’éducation et l’enseignement supérieur (25 %), la diplomatie (24 %) puis la police et la gendarmerie (23 %). Les Français et l’économie 63 % des Français déclarent être interessés par l’économie mais ne pas disposer des connaissances nécessaires pour en comprendre les mécanismes et les enjeux. Près de 9 sondés sur 10 estiment que les Français devraient acquérir pendant leurs études des connaissances de base en matière d’économie (89 %). |
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Insertion des lycéens professionnels et des apprentis Selon ces deux notes de la DEPP, quel que soit le niveau de formation, sortir du système éducatif après avoir obtenu le diplôme préparé demeure déterminant pour l’insertion des jeunes. En février 2017, sept mois après la fin de leurs études professionnelles en lycée, 48 % des lycéens sortant de niveau CAP au niveau BTS ont un emploi. Ce taux d’emploi est de 69 % concernant les jeunes sortants d’apprentissage, de niveau CAP à BTS. Programmes du lycée Le Conseil supérieur des programmes (CSP) fait part de ses recommandations quant aux programmes du lycée et aux épreuves du baccalauréat. Afin qu’ils servent de tremplin vers la réussite des études supérieures de chaque élève, le CSP considère leur réforme comme une étape nécessaire, l’adaptation des enseignements aux savoirs contemporains constituant ainsi un enjeu majeur pour construire le lycée de demain. Consommation des jeunes La Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (DREES) s’intéresse aux dépenses qui pèsent le plus dans le budget des jeunes ménages, et des étudiants. Ainsi elle constate que l’alimentation et le financement du logement représentent chacun un cinquième de la consommation des 18-34 ans. Les étudiants paient des loyers plus élevés tandis que les dépenses liées aux transports sont plus importantes après la fin des études. Insertion des publics vulnérables Cette note du Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (CEDEFOP) analyse divers dispositifs de soutien et d’accompagnement des publics vulnérables mis en place dans les pays européens et financés par le Fonds social européen. Elle met en lumière certains exemples de pratiques réussies et rappelle la nécessité d’une évaluation de ces dispositifs. Statistiques européennes Selon Eurostat, la part de diplômés de l'enseignement supérieur parmi les 30-34 ans est de 39,9 % en 2017, proche de l'objectif fixé en matière d'éducation par la stratégie Europe 2020. Le décrochage scolaire continue de diminuer, et la part de diplômés du supérieur augmente régulièrement. Eurostat diffuse également les chiffres du chômage régional dans l’UE : le chômage des 15-24 ans s'établit en moyenne à 16,8 %. Recherche publique française Cette note de la Direction générale du Trésor souligne qu’avec 0,86 % de dépense consacrée à la R&D, la France occupe la 5ème place mondiale pour la dépense de recherche publique en 2015, au-dessus de la moyenne de l’OCDE, mais en-dessous de « l'objectif de Lisbonne » de 1 % du PIB. Le point est également fait sur les spécificités en matière d'organisation et de gouvernance du système de recherche français ou concernant la production scientifique française. |
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Administration centrale Fabien Strobel est nommé sous-directeur de la gestion prévisionnelle et des missions de l’encadrement au sein du service de l’encadrement à la DGRH. DASEN Luc Pham est nommé directeur académique des services de l’éducation nationale du département des Landes. DAN Christine François est nommée et détachée dans l’emploi de conseiller de recteur, délégué académique au numérique de l’académie de Nancy-Metz. |
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Diplôme national du brevet Adaptation et dispense de certaines épreuves ou parties d’épreuves. |
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Nuit européenne des musées Chaque année, la Nuit européenne des musées est l’occasion de profiter d’animations inédites : visites théâtralisées, illuminations, jeux de piste, ateliers créatifs, démonstrations de savoir-faire, dégustations… Le samedi 19 mai au soir, de nombreux musées ouvriront gratuitement leurs portes en France et en Europe, jusqu'à minuit. Cette 14ème édition a pour objectif de mettre en exergue la dimension européenne de l’histoire des arts et des collections des musées. Durant cet événement, l’opération « La classe, l’œuvre ! » permet à des élèves de devenir des « passeurs de culture » le temps d'une soirée. En 2017, plus de 700 classes et de 330 musées de France ont ainsi élaboré des projets qui, lors de la Nuit des musées, ont favorisé la venue d’un public scolaire et familial. |
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19 mai 2018 30 mai - 5 juin 2018 Semaine européenne du développement durable 30 mai 2018 Remise du prix Jean Renoir des lycéens 31 mai 2018 21 juin 2018 Avril - juin 2018 |
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